Schulen sind mit vielfältigen Entwicklungen konfrontiert. Kinder und Jugendliche bringen sehr unterschiedliche Lernvoraussetzungen mit, Entwicklungen und Neuerungen gerade auch mit den digitalen Möglichkeiten sind rasant.
Mit dem Lehrplan 21 rücken der Lernprozess und das Können der Schülerinnen und Schüler noch mehr in den Fokus als bisher. Damit Lehrpersonen allen Schülerinnen und Schülern nachhaltige Lernerfolge ermöglichen können, braucht es nebst fachlichen Kompetenzen auch die Förderung überfachlicher Kompetenzen sowie die Überprüfung der Lernergebnisse als Schule. Unterrichtsentwicklung wird als ein Zusammenwirken der Qualifizierung der Beteiligten, dem konsequenten Arbeiten in Teams sowie einer Systematik des Vorgehens und Einbettung in die Schulentwicklung verstanden.