Beim Lernen von neuen Inhalten und Fähigkeiten knüpfen wir an individuellen Erfahrungen und dem eigenen Wissensnetz an. Das bedeutet, dass Wissen nicht übertragen oder vermittelt werden kann, sondern von Lernenden individuell konstruiert wird. In diesem Aneignungsprozess werden sie von Lehrpersonen unterstützt und begleitet.
Lernbegleitung findet zu unterschiedlichen Zeitpunkten statt, teilweise geplant, oft situativ und spontan. Im Dialog mit den Schülerinnen und Schülern wird besprochen, was sie/ihn unterstützen könnte. Beispielsweise werden passende Lernstrategien gesucht oder die Lehrperson unterstützt die Schülerinnen und Schüler mit einem individuellen Input. Weiter sind auch lernwirksame Feedbacks oder Selbst- und Fremdeinschätzungen Formen von Lernbegleitung. Insgesamt sind es alle Lehrer Handlungen, die einen nachhaltigen erfolgreichen Lernprozess unterstützen.